Research on Biomedical Engineering
/doi/10.4322/rbeb.2013.036
Research on Biomedical Engineering
Original Article

ISE-SPL: uma abordagem baseada em linha de produtos de software aplicada à geração automática de sistemas para educação médica na plataforma E-learning

ISE-SPL: a software product line approach applied to automatic generation of systems for medical education in E-learning platform

Carvalho, Túlio de Paiva M.; Araújo, Bruno Gomes de; Valentim, Ricardo Alexsandro de Medeiros; Diniz Júnior, José; Tourinho, Francis Solange V.; Diniz, Rosiane Viana Z.

Resumo

Introdução: O e-learning surgiu como uma forma complementar de ensino, trazendo consigo vantagens como o aumento da acessibilidade da informação, aprendizado personalizado, democratização do ensino e facilidade de atualização, distribuição e padronização do conteúdo. Neste sentido, o presente trabalho tem como objeto apresentar uma ferramenta, intitulada de ISE-SPL, cujo propósito é a geração automática de sistemas de e-learning para a educação médica, utilizando para isso sistemas ISE (Interactive Spaced-Education) e conceitos de Linhas de Produto de Software. Métodos: A ferramenta consiste em uma metodologia inovadora para a educação médica que visa auxiliar o docente da área de saúde na sua prática pedagógica por meio do uso de tecnologias educacionais, todas baseadas na computação aplicada à saúde (Informática em Saúde). Resultados: Os testes realizados para validar a ISE-SPL foram divididos em duas etapas: a primeira foi feita através da utilização de um software de análise de ferramentas semelhantes ao ISE-SPL, chamado S.P.L.O.T; e a segunda foi realizada através da aplicação de questionários de usabilidade aos docentes da área da saúde que utilizaram o ISE-SPL. Conclusão: Ambos os testes demonstraram resultados positivos, permitindo comprovar a efi ciência e a utilidade da ferramenta de geração de softwares de e-learning para o docente da área da saúde.

Palavras-chave

E-learning, Medical education, Software product lines.

Abstract

Introduction: E-learning, which refers to the use of Internet-related technologies to improve knowledge and learning, has emerged as a complementary form of education, bringing advantages such as increased accessibility to information, personalized learning, democratization of education and ease of update, distribution and standardization of the content. In this sense, this paper aims to present a tool, named ISE-SPL, whose purpose is the automatic generation of E-learning systems for medical education, making use of ISE systems (Interactive Spaced-Education) and concepts of Software Product Lines. Methods: The tool consists of an innovative methodology for medical education that aims to assist professors of healthcare in their teaching through the use of educational technologies, all based on computing applied to healthcare (Informatics in Health). Results: The tests performed to validate the ISE-SPL were divided into two stages: the fi rst was made by using a software analysis tool similar to ISE-SPL, called S.P.L.O.T and the second was performed through usability questionnaires to healthcare professors who used ISE-SPL. Conclusion: Both tests showed positive results, allowing to conclude that ISE-SPL is an effi cient tool for generation of E-learning software and useful for teachers in healthcare.

Keywords

E-learning, Educação médica, Linha de produtos de software.
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